The infographic video is an underdeveloped digital resource and lacks of a formal name to properly identify it, so everyone calls it as they suppose is better. Also, due to the absence of a structure and theoretical foundations that dictate how to develop it, every creative create it based on their own experience. The result is that many videos that claim to be \u00abinfographics\u00bb do not respond to the principles of an infographic which casts doubt on consider a variant thereof. This article shows a model of how to structure a 3D Video infographic, based on the information gathered from an investigation entitled with same name.<\/em><\/p>\n Palabras clave: <\/strong>Infograf\u00eda, video, 3D, informaci\u00f3n, herramienta digital, video infogr\u00e1fico.<\/p>\n Key Words: <\/strong>Infographic, video, 3D, information, digital tool, infographic<\/p>\n PDF<\/a><\/p>\n <\/p>\n Introducci\u00f3n<\/strong><\/span><\/p>\n Actualmente, casi cualquier persona puede crear herramientas digitales para difundir informaci\u00f3n, por lo tanto, al presumir que existen muchos individuos desarrollando estos recursos, el abanico de alternativas para los usuarios aumenta. Tambi\u00e9n es cierto que algunas veces los creadores de instrumentos digitales, se basan solamente en su experiencia, ya que suelen carecer de principios y fundamentos te\u00f3ricos para dise\u00f1ar sus recursos informativos. Ese es el caso del video infogr\u00e1fico 3D, el cual es una soluci\u00f3n digital que est\u00e1 en proceso de desarrollo. Pero al no existir lineamientos de c\u00f3mo construirlo, en repetidas ocasiones, no llega a convertirse en una variante de la infograf\u00eda, cuya meta es ofrecer informaci\u00f3n sintetizada por medio de textos e im\u00e1genes. Con base en lo anterior surge la siguiente interrogante \u00bfc\u00f3mo se estructura una Video-infograf\u00eda 3D y qu\u00e9 elementos la conforman?<\/span><\/p>\n Ejemplo de infograf\u00eda.<\/p><\/div>\n El objetivo de este art\u00edculo, es mostrar un modelo de c\u00f3mo realizar un video infogr\u00e1fico, para convertirse en una variante de la infograf\u00eda. Dicho modelo, se obtuvo de una investigaci\u00f3n titulada: Video-infograf\u00eda 3D<\/em>. El art\u00edculo se compone de la siguiente forma: primero se introduce a la infograf\u00eda y se exponen sus procesos evolutivos m\u00e1s relevantes. Despu\u00e9s se pasa a describir problemas observados en relaci\u00f3n a los videos que circulan en la web y que dicen llamarse \u201cinfogr\u00e1ficos\u201d. Posteriormente se plantea como estructurar una Video-infograf\u00eda 3D y se describen los elementos que la conforman, considerando sus fundamentos te\u00f3ricos, su definici\u00f3n y la propuesta de un modelo para construir una Video-infograf\u00eda 3D. Finalmente se ofrecen conclusiones y se exponen las fuentes de consulta.<\/span><\/p>\n Video-infograf\u00eda 3D, una nueva forma de difundir informaci\u00f3n<\/strong><\/span><\/p>\n El video infogr\u00e1fico, es un recurso digital -variante de la infograf\u00eda- que est\u00e1 en proceso de su definici\u00f3n. La infograf\u00eda es un medio, que sirve para difundir informaci\u00f3n de manera sintetizada a trav\u00e9s de textos e im\u00e1genes. Surge hace m\u00e1s de 200 a\u00f1os seg\u00fan lo menciona Jos\u00e9 Luis Valero Sancho[1]<\/a><\/span><\/sup>, pero hasta el siglo XX, se le reconoci\u00f3 con este nombre. (Valero Sancho 21). <\/em>A lo largo de este tiempo, ha tenido distintos cambios, usos y ha sido utilizada en distintas disciplinas como la ingenier\u00eda, la biolog\u00eda, el periodismo, por mencionar solo algunas. Tambi\u00e9n, su plataforma evolucion\u00f3, pasando de lo impreso a lo digital, esta \u00faltima ha posibilitado variantes de infograf\u00edas, al adoptar otros recursos que el medio provee. Dichas variantes van desde el tama\u00f1o y forma (al no estar limitadas por las dimensiones de los peri\u00f3dicos impresos), hasta las que incorporan un software<\/em> como Flash o HTML5, para hacerlas interactivas. En cuanto a la reciente aparici\u00f3n del video infogr\u00e1fico en general, este puede estar realizado en 2D o 3D y presenta dos problemas a saber que a continuaci\u00f3n se exponen.<\/span><\/p>\n El primero es que: ese recurso no tiene un nombre formal homologado a nivel mundial para identificarlo. Algunas personas lo llaman video interactivo, video animado y posiblemente haya otras denominaciones que se desconocen. Esto pareciera no ser un problema grave, pero imagine si alguna de las herramientas digitales que tienen m\u00e1s tiempo como los materiales did\u00e1cticos, las p\u00e1ginas web, los interactivos, entre otros, no tuvieran un nombre estandarizado, entonces \u00bfc\u00f3mo se referir\u00eda a ellos? \u00bfC\u00f3mo los describir\u00eda para que otras personas entendiesen lo que usted refiere? Es por eso que en este art\u00edculo y en la investigaci\u00f3n que le antecede, se le ha llamado a este recurso \u201cVideo-infograf\u00eda 3D\u201d. A continuaci\u00f3n se explica la manera de c\u00f3mo se lleg\u00f3 a este nombre y el porqu\u00e9 del mismo:<\/p>\n El segundo problema que surge y que es m\u00e1s complejo que el anterior, se refiere a la falta de estudios y lineamientos para estructurar debidamente una Video-infograf\u00eda 3D. Eso se ve reflejado en la disparidad que hay entre los llamados videos infogr\u00e1ficos que circulan en la web. Muchos carecen de textos, algunos son muy extensos, en otros su informaci\u00f3n no est\u00e1 sintetizada, etc\u00e9tera. Estas variantes permiten suponer que: sus creadores los hacen con base en su experiencia y es por eso que, en repetidas ocasiones, los videos no alcanzan el nivel de una infograf\u00eda, cuya funci\u00f3n, como ya antes se dijo, es dar informaci\u00f3n sintetizada por medio de im\u00e1genes y textos.<\/p>\n Con base en lo anterior, surge la siguiente interrogante \u00bfc\u00f3mo se estructura una Video-infograf\u00eda 3D y qu\u00e9 elementos la conforman? El supuesto que se sostiene es el que una Video-infograf\u00eda 3D se estructura a partir de los objetivos que se quieren alcanzar con el proyecto, delimitando la informaci\u00f3n a difundir, el target<\/em> a quien va dirigido y el tipo de salida del producto final. Por otro lado, los elementos que conforman una Video-infograf\u00eda 3D son: informaci\u00f3n, lenguaje audiovisual, video, 3D, la estructura de los textos, las fuentes tipogr\u00e1ficas, ilustraciones, mapas, gr\u00e1ficos, audios, la duraci\u00f3n del video, los efectos visuales y sonoros, as\u00ed como los ambientes virtuales.<\/span><\/p>\n Para establecer la pertinencia del supuesto propuesto, primero se procedi\u00f3 a separar la Video-infograf\u00eda 3D en sus constituyentes (video, infograf\u00eda y 3D). De cada una de esas \u00e1reas, se eligieron distintos autores para obtener fundamentos que clarifiquen las caracter\u00edsticas de este tipo particular de infograf\u00edas. En ese sentido, para explicar la parte del video se eligi\u00f3 a David Bordwell y Federico Fern\u00e1ndez Diez. En cuanto a la infograf\u00eda se revisaron los trabajos de Jos\u00e9 Luis Valero Sancho, Carlos Abreu Sojo y Alberto Cairo. Finalmente del campo del 3D se consideraron los trabajos de Jaime Ruiz y de Keith Lango. Estos autores fueron seleccionados porque son reconocidos en sus \u00e1reas y porque aportan bases y fundamentos generales en cada una de sus especialidades. En s\u00edntesis y a partir de la informaci\u00f3n obtenida de los expertos seleccionados, fue lo que permiti\u00f3 establecer las caracter\u00edsticas procedimentales, de un recurso digital fundamentado y estructurado. Con ello se contrarresta la ausencia de estudios para dar lineamientos al dise\u00f1o de esta modalidad de infograf\u00edas.<\/span><\/p>\n Tambi\u00e9n se lleg\u00f3 a la siguiente definici\u00f3n: la Video-infograf\u00eda 3D, es un recurso audiovisual de corta duraci\u00f3n para ambientes virtuales, con el cual se expone cualquier tema a un p\u00fablico objetivo de forma breve y puntual. Integra al video, la infograf\u00eda y el 3D; en su conjunto, se conforma una manera potente de difundir informaci\u00f3n. Por otro lado se identific\u00f3 un procedimiento para construir este tipo de infograf\u00edas, el cual es el siguiente:<\/span><\/p>\n \u00a0<\/span><\/p>\n Imagen 1. Esquema de autor \u201cEstructura de una Video-infograf\u00eda 3D\u201d, 2013.<\/p><\/div>\n El modelo anterior es la estructura b\u00e1sica de c\u00f3mo realizar una Video-infograf\u00eda 3D, para que esta pueda considerarse una variante de la infograf\u00eda. Tambi\u00e9n aporta a los creativos y personas interesadas en desarrollarla, lineamientos para difundir informaci\u00f3n sintetizada, sobre un determinado tema dirigido a un p\u00fablico objetivo. Al final se pretende lograr lo siguiente:<\/span><\/p>\n Evitar que se sigan generando videos que por nombre se digan infogr\u00e1ficos, pero que en estructura, est\u00e9n muy distantes de lo que es una infograf\u00eda<\/span><\/p>\n Conclusi\u00f3n<\/strong><\/span><\/p>\n Tratar un tema donde no existen trabajos previos resulta complicado: al momento de determinar qu\u00e9 es lo correcto y qu\u00e9 no, qu\u00e9 l\u00ednea llevar y cu\u00e1l no, por d\u00f3nde abordar el tema y por d\u00f3nde no, incluso, seleccionar a los autores se hace complejo. Ese fue el caso de la investigaci\u00f3n que precede a este art\u00edculo, sin embargo se llegaron a identificar hallazgos significativos, los cuales se exponen a continuaci\u00f3n:<\/span><\/p>\n La Video-infograf\u00eda 3D, es un recurso digital que est\u00e1 en proceso de desarrollo. El modelo presentado es una propuesta orientada a formalizarla: como un medio de difusi\u00f3n de temas, estructurado y con bases te\u00f3ricas. Este procedimiento se organiza a partir de los objetivos que se quieren alcanzar en un proyecto, delimitando la informaci\u00f3n a difundir, el target<\/em> a quien va dirigido y el tipo de salida del producto final.<\/span><\/p>\n Tambi\u00e9n se estableci\u00f3 que los elementos que conforman una Video-infograf\u00eda 3D son: su informaci\u00f3n, su lenguaje audiovisual, el video, el 3D, la estructura de los textos, las fuentes tipogr\u00e1ficas, las ilustraciones, los mapas, los gr\u00e1ficos, los audios, la duraci\u00f3n del video, los efectos visuales y sonoros, as\u00ed como los ambientes virtuales. Estos elementos conformantes no son jer\u00e1rquicos, por lo tanto, al tener el mismo nivel de importancia, ninguno puede ser omitido, ya que el conjunto de todos genera una Video-infograf\u00eda 3D. Cabe se\u00f1alar que esta misma estructura sirve para generar una Video-infograf\u00eda 2D, pero sin considerar los ambientes virtuales, \u00fanico elemento a omitir.<\/span><\/p>\n Es importante hacer \u00e9nfasis, que dicho modelo y el nombre de Video-infograf\u00eda 3D, es una propuesta que aspira a ser considerada por los profesionales interesados en este tipo de recursos. Al mismo tiempo se invita a validar el procedimiento planteado a todos los interesados en el tema y de ser posible, recomendarlo como facilitador para el dise\u00f1o de este tipo de infograf\u00edas, lo cual inaugura una nueva l\u00ednea de investigaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n Fuentes de Consulta<\/strong><\/span><\/p>\n Abreu, Sojo C. La Infograf\u00eda Period\u00edstica.<\/span> Caracas: Fondo Ed. de Humanidades y Educaci\u00f3n, Univ. Central de Venezuela, 2000. Impreso.<\/span><\/p>\n Bordwell, David, and Kristin Thompson. El Arte Cinematogr\u00e1fico.<\/span> M\u00e9xico: McGraw Hill, 2003. Impreso.<\/span><\/p>\n Cairo, Alberto. Infograf\u00eda 2.0: Visualizaci\u00f3n Interactiva de Informaci\u00f3n en Prensa.<\/span> Madrid: Alamut Eds, 2008. Impreso.<\/span><\/p>\n -. Infograf\u00eda 2.1 Ensayo Sobre el Futuro de la Visualizaci\u00f3n de la Informaci\u00f3n.<\/span> S\/D, S\/M, S\/A TDMM2, 20-02-13 URL<\/a><\/span><\/p>\n -. Tecnolog\u00edas y Comunicaci\u00f3n Multimedia<\/span>.\u00a010-06-09 Mosaic. Alberto Cairo, 10-09-12, URL<\/span><\/a><\/span><\/p>\n -. The Functional Art: An Introduction to Information Graphics and Visualization.<\/span> Berkely, New Riders, 2013. Impreso.<\/span><\/p>\n Fern\u00e1ndez, D\u00edez F, and Abad\u00eda J. Mart\u00ednez. Manual B\u00e1sico de Lenguaje y Narrativa Audiovisual.<\/span> Barcelona: Paid\u00f3s, 1999. Impreso.<\/span><\/p>\n Lango, Keith. ESCARDO | Animaci\u00f3n De Personajes 3D : Ense\u00f1anza : Cursos Online \u00bb Animaci\u00f3n Pose a Pose, Keyframing Organizado<\/span>. S\/D, 12 02 ESCARDO.COM, 10-05-13. URL<\/a><\/span><\/p>\n Manovich, Lev. El Lenguaje de los Nuevos Medios de Comunicaci\u00f3n: La Imagen en la Era Digital.<\/span> Barcelona: Paido\u0301s, 2005. Impreso.<\/span><\/p>\n Valero, Sancho J. L, and Rom\u00e1n Gubern. La Infograf\u00eda: T\u00e9cnicas, An\u00e1lisis y usos Period\u00edsticos.<\/span> Bellaterra: Universidad Aut\u00f3noma de Barcelona, Servei de Publicacions, 2001. Impreso.<\/span><\/p>\n NOTAS<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n [1]<\/a><\/span> Profesor titular de Comunicaci\u00f3n Audiovisual y Publicidad de la Facultad Aut\u00f3noma de Barcelona y Catedr\u00e1tico de periodismo.<\/span><\/p>\n [2]<\/a><\/span> Para mayor informaci\u00f3n referente a c\u00f3mo se lleg\u00f3 al nombre de Video-infograf\u00eda 3D y porqu\u00e9, al final de este art\u00edculo, se anexa el QR correspondiente para acceder a la investigaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n \u00a0<\/span><\/p>\n Alberto Jonathan Uc Cuellar:<\/strong> tiene<\/span>\u00a0el Grado de Maestro en Comunicaci\u00f3n con Medios Virtuales por ICONOS, Instituto de Investigaci\u00f3n en Comunicaci\u00f3n y Cultura, curs\u00f3 la Licenciatura Comunicaci\u00f3n Multimedia en la Universidad de Londres. En el \u00e1mbito profesional, colabora en diversos proyectos independientes como dise\u00f1ador, editor, escritor, fot\u00f3grafo y docente.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El video infogr\u00e1fico, es un recurso digital que se encuentra en proceso de desarrollo y carece de un nombre formal para identificarlo debidamente, por eso cada persona lo llama como mejor supone. Tambi\u00e9n, al no haber una estructura y fundamentos te\u00f3ricos que dicten c\u00f3mo desarrollarlo, cada creativo lo realiza con base en su experiencia. 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