En el presente art\u00edculo se abordan los aspectos que caracterizan a estas importantes comunidades de m\u00fasicos; su funcionalidad, y las nuevas formas de interacci\u00f3n entre sus usuarios.<\/p>\n
Palabras clave<\/strong><\/span><\/p>\n Comunidades, interacci\u00f3n, interactividad, identidad, Web, UX, usabilidad, m\u00fasica, m\u00fasicos, virtual, social.<\/p>\n Abstract<\/strong><\/span><\/em><\/span><\/p>\n There are a growing number of websites dedicated to virtual communities of musicians, each with their own distinctive characteristics. They are several, each with a point of interest for the user, although it is possible to distinguish two main categories: those designed for a general public that discovers music in cyberspace and may or may not engage professionally in music; and those for people dedicated to the profession and\u00a0\u00a0environment of the music industry, who are usually independent. This article addresses aspects that characterize the most important communities of musicians and their functionality, providing a reflection on the immediate future, given the new way of interacting among the users of these sites, in order to determine the types of interaction that occur within them.<\/em><\/p>\n Keywords<\/strong><\/span><\/em><\/span><\/p>\n Communities, interaction, interactivity, identity, Web, UX, usability, music, musicians, virtual, social.<\/em><\/p>\n PDF<\/a><\/span><\/p>\n <\/p>\n Introducci\u00f3n<\/strong><\/span><\/p>\n Revisar el concepto de comunidades virtuales\u00a0como consecuencia de un acto social dentro de un nuevo espacio: no f\u00edsico ni geogr\u00e1fico, lleva a considerar al ciberespacio. Este es un lugar donde transcurre el intercambio de ideas, la interacci\u00f3n, as\u00ed como la experiencia de usuario (UX), entorno a comunidades establecidas en Internet. Se promete que toda persona puede acceder a cualquier contenido que exista en la Web, as\u00ed como crear los propios con aumento de la interactividad\u00a0<\/span>1<\/sup><\/a><\/span> e interacciones, lo que aparentemente\u00a0ha definido una relaci\u00f3n horizontal.<\/p>\n Cabe decir que la raz\u00f3n de la interactividad e interacci\u00f3n <\/span>2<\/sup><\/a><\/span> es la comunicaci\u00f3n, y en ese sentido Internet posee caracter\u00edsticas \u00fanicas,\u00a0que favorecen la existencia de comunidades especializadas en el ciberespacio, que se desarrollan y construyen desde la actividad de los usuarios. Estos construyen a la comunidad y a la vez constituyen\u00a0su realidad-virtual; es decir, una comunidad virtual tiene como base la interacci\u00f3n e interactividad.<\/p>\n En lo que respecta a las comunidades virtuales de m\u00fasicos, el f\u00e1cil uso de sus tecnolog\u00edas y la participaci\u00f3n o actividad de sus usuarios a partir de elementos muy espec\u00edficos y sencillos, favorecen su crecimiento. Hoy un n\u00famero creciente de cibernautas que se dedican profesionalmente o por pasatiempo, a la m\u00fasica, desean\u00a0ser parte de una comunidad virtual e interactuar con otros usuarios con su mismo inter\u00e9s. Pero \u00bfqu\u00e9 caracter\u00edsticas tienen los sitios de m\u00fasicos?<\/p>\n Las comunidades son consecuencia de la naturaleza social del hombre y ahora se manifiestan como redes virtuales; formas de comunicaci\u00f3n global que no requieren de fronteras geogr\u00e1ficas ni espacio-temporales. Estas comunidades generan nuevos tipos de individuos\u00a0a los que se les podr\u00eda denominar \u201cnuevos ciudadanos virtuales\u201d, que siguen las reglas establecidas por el ciberespacio. Cada comunidad tiene sus reglas y c\u00f3digos, que orientan a estos \u00abnuevos ciudadanos virtuales\u00bb para que se manejen dentro de dichos l\u00edmites. Los c\u00f3digos de\u00a0comunicaci\u00f3n suelen ser f\u00e1cilmente aprendidos por los usuarios y comunidades, lo que inhibe agresiones o insultos; aunque existen otras que pueden ser permisibles siempre que nadie reporte quejas.<\/p>\n Las comunidades virtuales dedicadas a la m\u00fasica est\u00e1n orientadas a creadores o escuchas.\u00a0Se propone para el cuerpo del presente documento distinguirlas como comunidades generales y comunidades especializadas. Las generales\u00a0son abiertas a cualquier persona, sean o no m\u00fasicos, es decir, est\u00e1n pensadas para el p\u00fablico interesado en alg\u00fan g\u00e9nero musical. Ejemplo de ello es Spotify, aplicaci\u00f3n que permite la creaci\u00f3n de comunidades virtuales vinculable a Facebook, que facilita que usuarios puedan \u00abseguir\u00bb a otros para saber qu\u00e9 m\u00fasica escuchan, as\u00ed como descubrir a trav\u00e9s de ellos a nuevos artistas, en pocas palabras, Spotify\u00a0es un sitio dise\u00f1ado para escuchar y socializar.<\/p>\n Las comunidades especializadas\u00a0<\/span>3<\/sup><\/a><\/span> se conforman por m\u00fasicos profesionales, gente que toca instrumentos y se relaciona con el medio. Un ejemplo es el sitio Sonicbids, en el cual los m\u00fasicos realizan acciones concretas bajo la l\u00f3gica del sitio Web. Ah\u00ed los usuarios\u00a0 pueden participar en la selecci\u00f3n de bandas para un evento espec\u00edfico (a realizarse por la misma empresa, a trav\u00e9s de un comit\u00e9 que les permite actuar en vivo en eventos ah\u00ed anunciados). Estos son variados y van de lo estrictamente local hasta lo masivo, como por ejemplo, el festival Lollapalooza.<\/p>\n Desde comienzos del siglo XXI han surgido diferentes comunidades especializadas en torno a la industria de la m\u00fasica, tal es el caso de MySpace (Beverly Hills CA 2003), cuya interface mostraba hace alg\u00fan tiempo,\u00a0una playlist<\/em> o lista de canciones que el m\u00fasico o grupo de m\u00fasica decid\u00eda subir al sitio, acompa\u00f1ada con una imagen que generalmente representaba la portada de un \u00e1lbum. La idea era mostrar el concepto de \u201c\u00e1lbum discogr\u00e1fico\u201d, aunque los m\u00fasicos no subieran las canciones correspondientes a un \u00e1lbum precisamente. MySpace, una de las primeras comunidades con gran popularidad fue reconocida desde sus inicios, a pesar de no haber sido la primera dirigida a m\u00fasicos; su popularidad descendi\u00f3 tiempo despu\u00e9s, hasta ser vendida; y como consecuencia Tom Anderson\u00a0<\/span>4<\/sup><\/a><\/span> dej\u00f3 de ser el amigo de todos. Este sitio a\u00fan existe y lo hace con una l\u00f3gica\u00a0de negocio similar al de sus inicios: abierto a toda clase de artistas e intereses en el \u00e1rea musical, visual, literaria y\u00a0un largo etc\u00e9tera entorno al arte. Su problema fundamental es que la interfaz se observa poco usable, consecuencia de la gran cantidad de categor\u00edas que tiene, lo cual limita las posibilidades de artistas independientes de ser descubiertos.<\/p>\n Imagen 1.Portada de p\u00e1gina de Muse, grupo de rock ingl\u00e9s<\/u>, en MySpace antes del 2012 <URL<\/a>>.<\/span><\/p>\n En el a\u00f1o 2007, se cre\u00f3 un nuevo servicio nombrado Soundcloud.\u00a0Este sitio aporta una nueva posibilidad de interacci\u00f3n en la pistas de audio insertadas, que se presentan en forma de onda y donde el usuario puede agregar comentarios en una parte\u00a0espec\u00edfica de la canci\u00f3n, de ese modo cualquier usuario puede leer las anotaciones que otros han hecho.\u00a0<\/span>5<\/sup><\/a><\/span> Algo que distingue a Soundcloud, es que los usuarios pueden expresar su gusto por alg\u00fan fragmento de la canci\u00f3n que escuchan, aspecto a destacar si se toma en cuenta que se vive en una \u00e9poca en la que el p\u00fablico est\u00e1 acostumbrado a\u00a0recibir fragmentos de informaci\u00f3n (leer fragmentos de notas, escuchar fragmentos de m\u00fasica o de un disco).\u00a0<\/span>6<\/sup><\/a><\/span>\u00a0<\/a><\/p>\n Imagen 2. P\u00e1gina en Soundcloud de la cantante canadiense<\/u> Grimes <URL<\/a>>.<\/span><\/p>\n Otros sitios dedicados a formar comunidades de m\u00fasicos, son: el ya mencionado Sonicbids (1999 Brookling NY), Solomusicos (2005, Barcelona), Kompoz (2007 Miami Fl), Meet&jam (2013 Londres), Downtojam (2014 Toronto).<\/p>\n Kompoz, cuyo nombre sugiere la idea de composition<\/em>, es un sitio creado para que los usuarios, todos ellos m\u00fasicos, puedan subir sus pistas de audio e invitar, o esperar a que otros m\u00fasicos-usuarios colaboren en sus composiciones. Un elemento motivador es que estas pueden ser\u00a0publicadas en Soundblend, sitio que tambi\u00e9n crea una comunidad general. Adem\u00e1s, permite subir pistas de audio de alta calidad, por ejemplo, bajo la extensi\u00f3n de archivo .avi.\u00a0La novedad de este sitio es la interacci\u00f3n que se da entre los usuarios\u00a0al colaborar con la m\u00fasica compuesta por otros m\u00fasicos,\u00a0cuya probabilidad de haberse conocido en el \u201cmundo real\u201d ser\u00eda m\u00ednima. En esta comunidad hay usuarios de\u00a0Estados Unidos, Canad\u00e1, M\u00e9xico, Italia, Espa\u00f1a, Inglaterra, entre otros pa\u00edses.<\/p>\n Imagen 3. P\u00e1gina de un artista en Kompoz <URL<\/a>>.<\/span><\/p>\n Meet & Jam, en tono similar, es un sitio dedicado a conectar a m\u00fasicos, pero que esencialmente viven en Inglaterra; con el objetivo de crear un espacio virtual, donde se favorezca su encuentro.\u00a0<\/span>7<\/sup><\/a><\/span> El mayor inter\u00e9s de este sitio es promover encuentros entre los m\u00fasicos j\u00f3venes que viven en la isla brit\u00e1nica, a trav\u00e9s de la organizaci\u00f3n de jams <\/em>(encuentros reales en distintos bares de\u00a0Inglaterra donde los m\u00fasicos pueden realizar sus jam sessions<\/em>). Down to Jam, otra comunidad, tiene una idea muy similar a Meet & Jam, pero miras internacionales.<\/p>\n Sonicbids, se\u00f1alada ya en un par de ocasiones,\u00a0es en esencia la primera comunidad especializada en m\u00fasicos y fue ideada en 1999, aunque se lanz\u00f3 hasta el a\u00f1o 2000. Ha crecido tanto a trav\u00e9s de los a\u00f1os, que es considerada en la actualidad como una de las comunidades m\u00e1s importantes en lo que este tipo de comunidades se refiere. La idea inicial en este sitio,\u00a0es que un m\u00fasico pueda \u201capostar\u201d (de ah\u00ed su nombre Sonic Bids<\/em>) por un evento anunciado y ser elegido para presentarse\u00a0en \u00e9l. Ha sido tan significativo el crecimiento de esta comunidad, que Sonicbids tiene apartado un n\u00famero de lugares para ciertos festivales de car\u00e1cter internacional como es el Lollapalooza. Existe cualquier cantidad de m\u00fasicos y promotores que organizan eventos y los anuncian principalmente en todos los Estados Unidos, as\u00ed como productores, lo que ha hecho de Sonicbids una comunidad m\u00e1s din\u00e1mica.<\/p>\n Imagen 4. Portada del sitio WEB Meet & Jam <URL<\/a>>.<\/span><\/p>\n En cuanto a las comunidades generales, para ejemplificar est\u00e1 el previamente mencionado Soundcloud, un sitio que desde su creaci\u00f3n ha ganado popularidad. Su idea es muy sencilla, se dedica exclusivamente a la reproducci\u00f3n de pistas de audio. Ah\u00ed se encuentran tanto\u00a0proyectos musicales como podcasts <\/em>para radio. Una de las caracter\u00edsticas que sobresalen es la posibilidad de comentar las propuestas y que cualquier usuario pueda leerlos, as\u00ed como escribir los suyos; lo que da cabida a la interacci\u00f3n.<\/p>\n Otras comunidades similares son Spotify <\/span>8<\/sup><\/a><\/span> (2006 Estocolmo), Bandcamp (2007), Reverb Nation (2006 Morrisville NC), Tribe of Noise (2008 Amsterdam). La particularidad de ellas, a excepci\u00f3n de Spotify, es que los\u00a0artistas que all\u00ed publican su m\u00fasica, son independientes o al menos la mayor\u00eda de ellos no son estrellas pop famosas.\u00a0<\/span>9<\/sup><\/a><\/span><\/p>\n Indudablemente la creaci\u00f3n de comunidades especializadas en m\u00fasica ha permitido que numerosos m\u00fasicos alrededor del mundo, no solo quieran compartir su m\u00fasica a trav\u00e9s de sitios como Spotify o Bandcamp, sino que tambi\u00e9n puedan conocer a otros\u00a0como en el caso de Meet & Jam, o de crear nueva m\u00fasica como el caso de Kompoz, en el que la interacci\u00f3n se define con el prop\u00f3sito de la creaci\u00f3n entre m\u00fasicos\u00a0diferentes que no precisamente se conocer\u00e1n en persona y donde el proceso de producci\u00f3n discogr\u00e1fica no se da en la manera tradicional.<\/p>\n Cabe destacar dos cosas:\u00a0la primera es que al revisar estos sitios llama la atenci\u00f3n constatar la cantidad de m\u00fasicos que existen, dedicados a una gran variedad de proyectos, cuyas producciones pueden ser escuchadas o no; y se presume que hay propuestas originales a la espera de ser descubiertas. La segunda es que las nuevas tecnolog\u00edas han contribuido y facilitado que millones de m\u00fasicos en todo el mundo coincidan en diferentes proyectos, que van desde formar bandas hasta colaborar en grabaciones, as\u00ed como en producciones musicales importantes. A continuaci\u00f3n se presenta un esquema con los diferentes sitios antes comentados.<\/p>\n Imagen 5. Infograf\u00eda elaborada por el autor.<\/span><\/p>\n De lo expuesto se identifica que las comunidades especializadas se dirigen a la interacci\u00f3n entre usuarios-m\u00fasicos y cada sitio tiene caracter\u00edsticas que lo distinguen de los dem\u00e1s. Por su parte, las comunidades generales, se dirigen al p\u00fablico general y su funci\u00f3n es difundir m\u00fasica o cualquier pista de audio, por ejemplo un podcast,<\/em> que puede ser compartida entre los usuarios. Estas comunidades se organizan en redes sociales.<\/p>\n El contacto entre los usuarios puede favorecerse y modificarse gracias a las nuevas propuestas de interacci\u00f3n de un sitio Web. De esa manera, la colaboraci\u00f3n es lo que marca la evoluci\u00f3n o el cambio en la forma de comunicarse entre todos quienes pertenecen a una comunidad, en la cual se seguir\u00e1n los principios aceptados y se actuar\u00e1 bajo los mismos. En el caso de una comunidad virtual, se construye tambi\u00e9n\u00a0una realidad virtual, en donde los creadores de esas comunidades juegan un rol: el de crear\u00a0un sitio de inter\u00e9s com\u00fan. Pero se necesita de la interactividad, es decir, que el usuario sea m\u00e1s activo que pasivo, por eso\u00a0las tendencias se dirigen a dise\u00f1os de sitios Web m\u00e1s interactivos y esto se posibilita mediante flujos de energ\u00eda <\/span>10<\/sup><\/a><\/span> que pueden ser aprovechados para crear relaciones simbi\u00f3ticas. <\/span>11<\/sup><\/a><\/span> Al definir estas relaciones, se establecen los elementos de interactividad para la UX de un sitio Web.<\/p>\n La interacci\u00f3n es una cualidad que ha hecho que algunas comunidades hayan logrado ser exitosas por sus propuestas, por su atractivo visual y por su concepto, como en el caso de los ejemplos se\u00f1alados en el anterior subtema. La posibilidad de contactar mediante Internet con otro m\u00fasico y establecer un di\u00e1logo, a trav\u00e9s de un simple chat<\/em> o de anunciar un concierto y que todos aquellos interesados con tan solo apretar un bot\u00f3n puedan participar en un proceso de selecci\u00f3n para tocar en festivales importantes; o de subir una pista de audio para recibir ideas musicales nuevas; o de contactar con un productor, o simplemente con la gente ideal para determinado proyecto, es lo que las ha llevado, entre otras cosas, a su reconocimiento.<\/p>\n Al revisar en orden cronol\u00f3gico qu\u00e9 elementos de interacci\u00f3n ha creado cada comunidad, los hallazgos detectados son los siguientes:<\/p>\n 2. MySpace surge para que artistas descubran otros artistas, as\u00ed como para que un p\u00fablico general descubra a estos artistas y posibilita un feedback<\/em>.<\/p>\n 3. En Kompoz el inter\u00e9s est\u00e1 puesto en componer m\u00fasica y colaborar con otros m\u00fasicos en sus composiciones.<\/p>\n 4. Soundcloud ofrece una idea para que todo p\u00fablico comente en la pista con forma de onda de audio.<\/p>\n 5. Meet & Jam desarrolla un software<\/em> basado en algunas posibilidades similares que ofrece Facebook, donde los usuarios pueden contactarse, chatear y tambi\u00e9n participar en eventos organizados por los mismos creadores del sitio, con la idea de llevar la interacci\u00f3n del ciberespacio al mundo f\u00edsico, pero exclusivamente en Inglaterra.<\/p>\n 6. Down to Jam busca lo mismo que Meet & Jam, pero ahora en un plano internacional.<\/p>\n Parece que la interacci\u00f3n evoluciona y se traslada de Internet al mundo f\u00edsico, pero con la posibilidad de crear m\u00fasica a distancia en tiempo real en el presente. El futuro lleva a suponer que todo seguir\u00e1 por ese mismo camino, ejemplo de ello es la canci\u00f3n Imagine<\/em> de John Lennon interpretada por distintos m\u00fasicos de Estados Unidos, de la India, de Brasil, Argentina, Holanda, Jap\u00f3n, Nigeria, Nepal, Mali, Ghana y Sud\u00e1frica.\u00a0<\/span>12<\/sup><\/a><\/span> Reunidos con el fin de expresar\u00a0uni\u00f3n y paz alrededor del mundo; lo cual hace ver que se habla de m\u00fasica globalizada.<\/p>\n Otro ejemplo es el que presenta James Burns, que public\u00f3 un libro\u00a0donde un DVD titulado Female Voices from an Ewe Dance-drumming Community in Ghana: Our Music Has Become a Divine Spirit<\/em>. Ah\u00ed el autor explic\u00f3 la importancia de una comunidad de mujeres cantantes de Ghana, cuyas canciones tratan de los problemas que vive la comunidad: las mujeres a trav\u00e9s de las letras protestan y confrontan sus problem\u00e1ticas, porque ellas saben y reconocen el poder que tiene la m\u00fasica para generar\u00a0cambios. Esta es una comunidad que forma lineamientos y da fuerza a ese tipo de m\u00fasica, que es originada por una causa espec\u00edfica. En la introducci\u00f3n, James Burns dice lo siguiente:<\/p>\n Las l\u00edderes de la alabanza de Dzigbordi ven su m\u00fasica como adekedeha, o canciones de inconformidad o desagravio. Utilizan la m\u00fasica para hacer frente a los problemas sociales en su comunidad, el Habcbc de Dzigbordi demuestra c\u00f3mo la danza al ritmo de los tambores contin\u00faa siendo cultural y art\u00edsticamente relevante para un grupo de mujeres rurales de Ewe que viven en la Ghana del siglo XXI [\u2026] En este contexto, encontraremos que cantar canciones es una forma importante en la que las mujeres demuestran y renuevan sus creencias. Este v\u00ednculo con la m\u00fasica crea alianzas basadas en la ascendencia, creencias e intereses comunes entre las mujeres.\u00a0<\/span>13<\/sup><\/a><\/span> (Burns 1).<\/p><\/blockquote>\n Entonces, con lo dicho se puede notar que existen sitios creados para que los m\u00fasicos den a conocer sus proyectos; para crear conexiones con otros artistas aunque no todos sean m\u00fasicos; para organizar eventos, conciertos o para contactarse con productores o managers<\/em>; para colaborar en las composiciones de otros usuarios que residan en cualquier otra parte del planeta; para establecer comunicaci\u00f3n con int\u00e9rpretes, instrumentistas o concertistas\u00a0de la misma regi\u00f3n donde viven; para contactar m\u00fasicos con la idea de tocar con ellos donde sea que residan, para generar protestas y un largo etc\u00e9tera.<\/p>\n Conclusi\u00f3n<\/strong><\/span><\/p>\n Las comunidades virtuales son un recurso de comunicaci\u00f3n poderoso y eficaz, cuyos cambios por ahora han sido significativos en la forma de socializar y de conectarse con el medio de la industria musical, sobre todo independiente. La pregunta central de este trabajo fue \u00bfqu\u00e9 caracter\u00edsticas tienen los sitios de y para m\u00fasicos? La respuesta se presenta a continuaci\u00f3n:<\/p>\n Existen dos tipos de comunidades virtuales dedicadas al entorno de la m\u00fasica: las generales y las especializadas. En el caso de las comunidades generales existe un cambio que engloba las nuevas formas de consumo musical y que est\u00e1 directamente relacionado con un p\u00fablico heterog\u00e9neo que encuentra en ciertos sitios Web alguna facilidad\u00a0para encontrar m\u00fasica de todo tipo. Adem\u00e1s ha contribuido a la creaci\u00f3n de aparatos y dispositivos para escuchar m\u00fasica a trav\u00e9s de aplicaciones, as\u00ed como la mercadotecnia para promocionar o relanzar nuevos formatos de audio compatibles con estas.<\/p>\n En cuanto a las comunidades especializadas, estas favorecen una interacci\u00f3n din\u00e1mica entre los usuarios-m\u00fasicos y no pueden definirse por un solo tipo, sino por el conjunto de ellas. Cada una han originado un cambio significativo en la l\u00f3gica de negocios, el cual puede ser reconocido por el nombre del sitio, as\u00ed Meet & Jam significa \u201cConocer y Tocar\u201d o improvisar; la idea del proyecto est\u00e1 clara desde el nombre. En el caso de Kompoz, es un sitio que est\u00e1 hecho para la creaci\u00f3n o composici\u00f3n de m\u00fasica entre distintos usuarios. Sonicbids es un sitio que crea conexi\u00f3n entre m\u00fasicos, productores y promotores de eventos, que ofrece la\u00a0posibilidad de que cualquier usuario pueda tocar en cualquiera de los eventos que est\u00e9n programados, inscribi\u00e9ndose para participar en una selecci\u00f3n o bien y tambi\u00e9n apostar y ganar la posibilidad de participar en el evento.<\/p>\n Fuentes de consulta<\/strong><\/span><\/p>\n Albertos Gonz\u00e1lez, David y Arbelo Rom\u00e1n, Felix Javier.Sitio Web, Texto y Video. Solomusicos<\/em>. 2005. Web. <URL<\/a>>.<\/p>\n Anderson, Tom y Dewolfe, Chris. Sitio Web, Texto, Audio y Video. MySpace<\/em>. 2003. Web. <URL<\/a>>.<\/p>\n Burns, James Female Voices from an Ewe Dance-druming Community in Ghana<\/em>. Farnham: Ashgate, 2009. Impreso.<\/p>\n Centro Virtual Cervantes. \u201cInteracci\u00f3n\u201d. Centro Virtual Cervantes<\/em>. 1997. Web. <URL<\/a>>.<\/p>\n Estebanell Minguell, Meritxell. \u201cInteractividad e Interacci\u00f3n\u201d Revista Latinoamericana de Tecnolog\u00eda Educativa<\/em>. 2002. 23-32. \u201cImpreso\u201d.<\/p>\n Fiol, Raf.Sitio Web, Texto, Audio y Video. Kompoz<\/em>. 2007. Web. <URL<\/a>>.<\/p>\n Ford-Young,Nick. Sitio Web, Texto, Audio y Video. Meet & Jam<\/em>. 2013. Web. <URL<\/a>>.<\/p>\n Landa, Manuel De, Mil a\u00f1os de historia no lineal<\/em>. Barcelona: Gedisa, 2012. Impreso.<\/p>\n Ljung, Alexander y Whalforss, Eric. Sitio Web, Texto y Audio. Soundcloud<\/em>. 2008. Web. <URL<\/a>>.<\/p>\n Singha, Shaan et al.Sitio Web, Texto, Audio y Video. Down to Jam<\/em>. 2014. Web. <URL<\/a>>.<\/p>\n Sonicbids. Sitio Web, Texto, Audio y Video. Sonicbids<\/em>. 1999. Web. <URL<\/a>>.<\/p>\n Resumen curricular<\/strong><\/span><\/p>\n Aldo M\u00e1rquez<\/strong><\/span><\/p>\n Estudios realizados:<\/strong><\/span>\u00a0<\/span>Es maestro en Comunicaci\u00f3n con Medios Virtuales por ICONOS, instituto de Investigaci\u00f3n en Comunicaci\u00f3n y Cultura; tiene una Especialidad en Fotograf\u00eda comercial y publicitaria por el Colegio Americano Ansel Adams; Licenciatura en Comunicaci\u00f3n Social por la Universidad Aut\u00f3noma Metropolitana unidad Xochimilco.<\/p>\n Experiencia Laboral<\/strong>:<\/span> Su perfil se ha dirigido a los medios audiovisuales, ha trabajado como fot\u00f3grafo, videasta y como m\u00fasico, ha participado en proyectos en cada una de estas disciplinas. Realiz\u00f3 un documental fotogr\u00e1fico entorno a los magueyes; as\u00ed como un cortometraje de ficci\u00f3n escrito y dirigido por \u00e9l mismo. En la m\u00fasica grab\u00f3 un EP con un proyecto de Rock. En el \u00e1mbito acad\u00e9mico, ha impartido clases a nivel universitario desde el 2009 en diferentes universidades como la UACM unidad Cuautep\u00e9c, la UAM unidad Cuajimalpa, la UDF Santamar\u00eda, el Instituto de Comunicaci\u00f3n y Filosof\u00eda COMFIL, entre otras. Las asignaturas que ha impartido son Medios Audiovisuales, Fotograf\u00eda, An\u00e1lisis de los discursos Audiovisuales entre otras. Tambi\u00e9n ofreci\u00f3 el taller de m\u00fasica y guitarra para ni\u00f1os en el Liceo Franco Mexicano como parte de las clases extraescolares.<\/p>\n Correo electr\u00f3nico:<\/strong><\/span> aldo4321@yahoo.com<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Existe un n\u00famero creciente de sitios Web dedicados a comunidades virtuales de m\u00fasicos, con diversas caracter\u00edsticas propias que las distinguen entre s\u00ed. A grosso modo se pueden observar dos categor\u00edas: la del p\u00fablico general, que\u00a0descubre m\u00fasica en el ciberespacio y que puede o no dedicarse completamente a ella;\u00a0y la del p\u00fablico profesional, destinada a aquellos… Leer m\u00e1s »<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":87,"featured_media":2454,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[450,119,112,416,22,452,454,298,451,453,320],"coauthors":[462],"class_list":["post-2407","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-varios","tag-comunidades","tag-identidad","tag-interaccion","tag-interactividad","tag-musica","tag-musicos","tag-social","tag-usabilidad","tag-ux","tag-virtual","tag-web"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/entretejidos.iconos.edu.mx\/thesite\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2407","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/entretejidos.iconos.edu.mx\/thesite\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/entretejidos.iconos.edu.mx\/thesite\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/entretejidos.iconos.edu.mx\/thesite\/wp-json\/wp\/v2\/users\/87"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/entretejidos.iconos.edu.mx\/thesite\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2407"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/entretejidos.iconos.edu.mx\/thesite\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2407\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3859,"href":"https:\/\/entretejidos.iconos.edu.mx\/thesite\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2407\/revisions\/3859"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/entretejidos.iconos.edu.mx\/thesite\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2454"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/entretejidos.iconos.edu.mx\/thesite\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2407"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/entretejidos.iconos.edu.mx\/thesite\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2407"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/entretejidos.iconos.edu.mx\/thesite\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2407"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/entretejidos.iconos.edu.mx\/thesite\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=2407"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n
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