{"id":4195,"date":"2020-10-01T20:52:52","date_gmt":"2020-10-02T01:52:52","guid":{"rendered":"https:\/\/entretejidos.iconos.edu.mx\/thesite\/?p=4195"},"modified":"2020-10-01T22:24:18","modified_gmt":"2020-10-02T03:24:18","slug":"procesos-semioticos-y-transnacionales-en-migrantes-academicos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/entretejidos.iconos.edu.mx\/thesite\/procesos-semioticos-y-transnacionales-en-migrantes-academicos\/","title":{"rendered":"Procesos semi\u00f3ticos y transnacionales en migrantes acad\u00e9micos"},"content":{"rendered":"

Resumen<\/strong><\/p>\n

Se propone el Transnacionalismo y la Semi\u00f3tica de la Cultura de Lotman como categor\u00edas te\u00f3ricas para el an\u00e1lisis del fen\u00f3meno de migraci\u00f3n. Se busca comprender al migrante acad\u00e9mico a trav\u00e9s del an\u00e1lisis de las redes y comunidades transnacionales que construyen en su camino, adem\u00e1s de entender c\u00f3mo realizan el proceso de semiosis. El prop\u00f3sito es la reflexi\u00f3n en torno a su importancia y su complejidad, para comprender los procesos subjetivos y simb\u00f3licos que los acompa\u00f1an, as\u00ed como las determinantes socioculturales y estructurales asociadas al proceso de migraci\u00f3n.<\/p>\n

Palabras claves: <\/strong>Migraci\u00f3n, transnacionalismo, semi\u00f3tica de la cultura, migrantes acad\u00e9micos.<\/p>\n

Abstract<\/em><\/strong><\/p>\n

The Transnationalism and Semiotics of the Culture of Lotman is proposed as theoretical categories for the analysis of the phenomenon of migration, it seeks to understand the academic migrant in depth through the analysis of the transnational networks and communities that they build on their path, as well as understand how they perform the semiosis process through intercultural and intersemiotic translations. Its purpose is to reflect on its importance and complexity, which allows us to understand the subjective and symbolic processes that accompany academic migrants, as well as the socio-cultural and structural determinants associated with the process<\/em><\/p>\n

Keywords:<\/em><\/strong> migration, transnationalism, semiotics of culture, academic migrants.<\/em><\/p>\n

Art\u00edculo PDF<\/b><\/a><\/h3>\n

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Introducci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

El presente art\u00edculo se enmarca como parte de la investigaci\u00f3n realizada en la tesis doctoral: Procesos semi\u00f3ticos y transnacionales en migrantes.<\/span>1<\/sup><\/a><\/span><\/p>\n

La movilidad de las personas es un fen\u00f3meno que ha acompa\u00f1ado a la humanidad desde su origen, sin embargo, en los \u00faltimos tiempos ha sido objeto de inter\u00e9s de grandes investigadores debido a su influencia y relevancia, pues su crecimiento y consecuencias han impactado de manera global. (Ravestein, 1889; Piore, 1979; Wallenstein, 1974; Massey, 1990; Myrdhal, 1959; Zlotnik, 1992). En 2019, el n\u00famero de migrantes alcanz\u00f3 la cifra de 272 millones, 51 millones m\u00e1s que en 2010. Los migrantes internacionales comprenden un 3,5% de la poblaci\u00f3n mundial, cifra que contin\u00faa en tendencia ascendente compar\u00e1ndola con el 2,8% de 2000 y el 2,3% de 1980. de acuerdo con el Departamento de Asuntos Econ\u00f3micos y Sociales de la ONU en el 2017<\/span>2<\/sup><\/a><\/span>el n\u00famero de migrantes internacionales (personas que residen en un pa\u00eds distinto al de su pa\u00eds de nacimiento) alcanz\u00f3 los 258 millones en todo el mundo, frente a los 244 millones de 2015. Las mujeres migrantes constituyeron el 48% de estos. Asimismo, se estima que hay 36,1 millones de ni\u00f1os migrantes, 4,4 millones de estudiantes internacionales y 150,3 millones de trabajadores migrantes. Asia, aproximadamente, \u00a0acoge el 31% de la poblaci\u00f3n de migrantes internacionales, Europa el 30%, las Am\u00e9ricas acogen el 26%, \u00c1frica el 10% y Ocean\u00eda el 3%.<\/span>3<\/sup><\/a><\/span><\/p>\n

La causa para el desplazamiento de las personas corresponde a m\u00faltiples factores como: b\u00fasqueda de trabajo, mejores condiciones econ\u00f3micas, persecuciones pol\u00edticas, terrorismo, violaci\u00f3n a derechos humanos, reunificaciones familiares, crecimiento intelectual, mejores condiciones sociales, desastres naturales e incluso consecuencias por el cambio clim\u00e1tico; en muchas ocasiones no s\u00f3lo es producto de una de ellas, sino de causas acumuladas.<\/p>\n

Un tercio de todos los migrantes internacionales proceden de solo 10 pa\u00edses. La entidad l\u00edder en este apartado es India con 18 millones de personas, seguido, a una distancia considerable, por los 12 millones de mexicanos <\/strong>que viven en el extranjero, junto a 11 millones de chinos y 10 millones de rusos, de acuerdo con noticias de la ONU.<\/span>4<\/sup><\/a><\/span><\/p>\n

La Organizaci\u00f3n Internacional para las Migraciones (OIM) define a un migrante como cualquier persona que se desplaza o se ha desplazado a trav\u00e9s de una frontera internacional o dentro de un pa\u00eds, fuera de su lugar habitual de residencia, independientemente de: 1) su situaci\u00f3n jur\u00eddica; 2) el car\u00e1cter voluntario o involuntario del desplazamiento; 3) las causas del desplazamiento; o 4) la duraci\u00f3n de su estancia, de acuerdo al portal de la ONU.<\/p>\n

De manera simult\u00e1nea M\u00e9xico ha sido tradicionalmente una naci\u00f3n de acogida de refugiados, asilados y trabajadores inmigrantes procedentes de distintos pa\u00edses y regiones del mundo, quienes han encontrado en su territorio un lugar nuevo de residencia y de trabajo. Para mediados del a\u00f1o 2019 exist\u00edan 1.1 millones de personas migrantes viviendo en el pa\u00eds, entre ellos asilados, estudiantes y acad\u00e9micos huyendo de la violencia o buscando mejores oportunidades.<\/p>\n

La condici\u00f3n de migrante se vio transformada en la historia con la creaci\u00f3n del Estado-naci\u00f3n que implic\u00f3 reforzar las fronteras, el nacimiento del ciudadano, la patria, lo nacional en contraposici\u00f3n de lo extranjero, buscando regular la movilidad humana a trav\u00e9s de legislaciones migratorias.<\/p>\n

Posteriormente, la llegada de la globalizaci\u00f3n, espec\u00edficamente, la que respecta a lo econ\u00f3mico, trajo por consecuencia que sea m\u00e1s visible la diferencia entre pa\u00edses pobres y ricos; y como efecto que las personas conozcan donde hay mejores oportunidades, lo que ha provocado en muchos casos que se incremente la movilidad humana entre los pa\u00edses (muchos autores ubican el nacimiento de la globalizaci\u00f3n con el descubrimiento de Am\u00e9rica o encuentro de dos mundos, pero se puede considerar su llegada hasta la aparici\u00f3n de las empresas transnacionales y acuerdos econ\u00f3micos entre los pa\u00edses a trav\u00e9s de flujos de capitales, bienes y servicios, la aparici\u00f3n del Internet y las nuevas tecnolog\u00edas que caracteriza a la globalizaci\u00f3n en nuestros d\u00edas).<\/p>\n

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  1. 1. El migrante acad\u00e9mico\u00a0<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

    La migraci\u00f3n acad\u00e9mica es una de las alternativas adoptada por las nuevas generaciones de profesionales, para enfrentar las condiciones de la revoluci\u00f3n tecnol\u00f3gica, las transformaciones en las formas de organizaci\u00f3n del trabajo y las nuevas condiciones de espacio y tiempo, tambi\u00e9n es una estrategia de competitividad y cualificaci\u00f3n. Los flujos de migraci\u00f3n calificada est\u00e1n adquiriendo una importancia significativa entre los investigadores y requieren de trabajos de investigaci\u00f3n de mayor profundidad, con el fin de lograr la comprensi\u00f3n de este din\u00e1mico y complejo proceso.<\/p>\n

    Cabe decir que, en 1990 los migrantes calificados supon\u00edan 29.9% del total; en 2000 representaron el 35%. En cambio, los migrantes con nivel educativo bajo descendieron de 49.1% a 43.1%, aunque tuvieron un crecimiento absoluto de cinco millones de personas. Los migrantes con nivel educativo medio tambi\u00e9n tuvieron un crecimiento absoluto importante (de aproximadamente cuatro millones de individuos), pero en este caso se mantuvo constante la participaci\u00f3n porcentual. (Esteban, 116)<\/p>\n

    Los migrantes acad\u00e9micos son aquellos que deciden dejar su pa\u00eds por una ambici\u00f3n personal y deseo de superaci\u00f3n, aunque es de destacar que, en algunos casos, confluyen varias causas simult\u00e1neas a impulsar tal decisi\u00f3n.<\/p>\n

    La investigaci\u00f3n fue realizada a 9 migrantes acad\u00e9micos que laboran en una misma universidad p\u00fablica en la Ciudad de M\u00e9xico y fue cualitativa, a trav\u00e9s de entrevistas semiestructuradas y ep\u00edstolas donde describ\u00edan tres momentos de su proceso migratorio: la preparaci\u00f3n, el momento de migrar y c\u00f3mo ha sido su asentamiento. La elecci\u00f3n de la muestra fue en funci\u00f3n de la disponibilidad de los informantes en el centro de trabajo.<\/p>\n

    El objetivo de la investigaci\u00f3n doctoral fue describir los procesos semi\u00f3ticos y transnacionales que viven los migrantes acad\u00e9micos en el proceso de integraci\u00f3n al pa\u00eds.<\/p>\n

    2. Estudios de migraci\u00f3n\u00a0<\/strong><\/p>\n

    Los estudios de migraci\u00f3n internacional han sido abordados desde una perspectiva disciplinar y han tenido como principal fin, medir el impacto econ\u00f3mico y demogr\u00e1fico del fen\u00f3meno desde la visi\u00f3n macrosocial perdiendo de vista el dinamismo subjetivo del actor. Es por lo que, el estudio de la migraci\u00f3n exige investigaciones m\u00e1s profundas, por ejemplo, a trav\u00e9s de la complejidad para conocer su realidad.<\/p>\n

    El fen\u00f3meno de la migraci\u00f3n se hace presente formalmente dentro de los estudios sociol\u00f3gicos, antropol\u00f3gicos, demogr\u00e1ficos y econ\u00f3micos, como con Ravenstein (1889) y sus leyes de la migraci\u00f3n; Myrdhal (1970) con su Teor\u00eda de la casualidad acumulativa; Massey (1990) y su teor\u00eda de la redes migratorias, entre otros; y pone de manifiesto los problemas de empleo, socioecon\u00f3micos, culturales, hist\u00f3ricos y de integraci\u00f3n; abord\u00e1ndolo como un proceso de movilidad social generado principalmente por las grandes diferencias econ\u00f3micas entre pa\u00edses ricos y pobres, desarrollados y en proceso de desarrollo. Sin embargo, la migraci\u00f3n no es solo un problema econ\u00f3mico por lo cual requiere el cruce e intersecci\u00f3n de disciplinas para comprender su realidad. Se trata de un fen\u00f3meno multifac\u00e9tico y por lo tanto de inter\u00e9s multidisciplinario.<\/p>\n

    En cuanto a los estudios de migraci\u00f3n internacional, estos han sido abordados por muchas disciplinas, desde la demograf\u00eda y la econom\u00eda, con autores como Zlotnik (1992); desde la Ciencia Pol\u00edtica, Arroyo (2009) y Vargas (2011); desde la Sociolog\u00eda Urz\u00faa (2000) o Sol\u00e9 (2002), por su parte, desde la Historia: Marmora (1990) y Han (2006); solo por mencionar algunos. La mayor parte de ellos dirigidos por los intereses pol\u00edticos y econ\u00f3micos de los pa\u00edses receptores, pero sin profundizar en el protagonista del fen\u00f3meno.<\/p>\n

    La migraci\u00f3n es un fen\u00f3meno que no se puede fragmentar porque hacerlo de manera disciplinar implica ignorar el contexto que le da sentido y significado. Debido a su complejidad se requiere de un estudio transdisciplinario.<\/span>5<\/sup><\/a><\/span> Los estudios migratorios deben reconocer la dimensi\u00f3n humana y esta debe ser el elemento central del debate, para avanzar hacia el reconocimiento de la migraci\u00f3n como un elemento clave del enriquecimiento cultural y social, que brinda dinamismo a las sociedades. Por eso se debe abandonar el enfoque limitado de gesti\u00f3n de los flujos o de sus impactos exclusivos, con consecuencias econ\u00f3micas o demogr\u00e1ficas.<\/p>\n

    Hay que se\u00f1alar que la complejidad de la migraci\u00f3n ha sido abordada desde diferentes disciplinas que buscan responder el impacto de la migraci\u00f3n desde su propia fenomenolog\u00eda y cada enfoque aporta datos interesantes para la reflexi\u00f3n:<\/p>\n