Infografía

gamification

Manual de gamification para divertirse aprendiendo.

Resumen

Gamification es un anglicismo que refiere al uso de técnicas, elementos y dinámicas propias de los juegos; en este documento se encuentra una serie de herramientas para integrar la gamification en algún contenido educativo o proyecto donde se quiera convertir el aprendizaje en juego.

En este trabajo se proponen guías, pero primero se presenta una metodología que orienta paso a paso sobre el desarrollo de proyectos de gamification. Después se presentan cuestionarios de diagnóstico y un brief, con el fin de detectar problemáticas, alcances y objetivos del proyecto. A continuación, se propone una infografía y plantilla de apoyo para explicar conceptos, así como una hoja de trabajo que ayuda a resolver cada rubro por integrar. Estas herramientas coadyuvan de principio a fin al desarrollo de la gamification.

Palabras Clave: Infografía, metodología, guía, plantilla, gamification, brief, aprendizaje, juego.

Gamification is an anglicism that refers to the use of techniques, elements and dynamics of the games; In this document you will find a series of tools to integrate the gamification into some educational content or project where you want to convert learning into play.

In this work guides are proposed, but first a methodology is presented that guides step by step on the development of gamification projects Then there are diagnostic questionnaires and a brief, in order to detect problems, scope and objectives of the project. Next, an infographic and support template is proposed to explain concepts, as well as a worksheet that helps to solve each item to be integrated. These tools contribute from beginning to end to the development of gamification.

Key Words: Infographics, methodology, guide, template, gamification, brief, learning, game.

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Por en Diseño y comunicación digital

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Video-infografía 3d, una nueva forma de difundir información

Resumen

El video infográfico, es un recurso digital que se encuentra en proceso de desarrollo y carece de un nombre formal para identificarlo debidamente, por eso cada persona lo llama como mejor supone. También, al no haber una estructura y fundamentos teóricos que dicten cómo desarrollarlo, cada creativo lo realiza con base en su experiencia. El resultado de eso, es que gran número de videos que dicen ser “infográficos”, no responden a los principios de una infografía, lo cual pone en duda el considerarlos una variante de la misma. En este artículo se muestra un modelo de cómo estructurar una Video-infografía 3D, resultado de una investigación que lleva por título el mismo nombre.

Abstract

The infographic video is an underdeveloped digital resource and lacks of a formal name to properly identify it, so everyone calls it as they suppose is better. Also, due to the absence of a structure and theoretical foundations that dictate how to develop it, every creative create it based on their own experience. The result is that many videos that claim to be «infographics» do not respond to the principles of an infographic which casts doubt on consider a variant thereof. This article shows a model of how to structure a 3D Video infographic, based on the information gathered from an investigation entitled with same name.

Palabras clave: Infografía, video, 3D, información, herramienta digital, video infográfico.

Key Words: Infographic, video, 3D, information, digital tool, infographic

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